Logopedia z alternatywną i wspomagającą komunikacją
Studia podyplomowe
Koordynator kierunku: dr Katarzyna Wieczorek
Czterosemestralne studia podyplomowe przygotowują specjalistów w zakresie terapii logopedycznej i porozumiewania się (komunikacji z zastosowaniem AAC). Studia mają na celu poszerzenie wiedzy, umiejętności i kompetencji z zakresu budowy i funkcjonowania organów mowy, rozpoznawania i korygowania wad wymowy, kryteriów diagnostycznych oraz metod i form prowadzenia zajęć/terapii z porozumiewania się, w tym również z wykorzystaniem AAC oraz logopedycznych z dziećmi i młodzieżą z różnymi zaburzeniami mowy.
Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych II stopnia (magisterskich) z pedagogiki, psychologii, filologii polskiej oraz kierunków medycznych lub innych humanistycznych. Absolwenci mogą wykorzystać zdobyte kwalifikacje do pracy w placówkach szkolnych, wychowawczych i terapeutycznych.
Naukę na studiach mogą rozpocząć osoby bez przeciwwskazań do wykonywania zawodu logopedy (weryfikowane podczas rozmowy kwalifikacyjnej). Wymaganym dokumentem od kandydata jest zaświadczenie od logopedy, foniatry lub laryngologa o braku przeciwwskazań do wykonywania zawodu logopedy. Kandydaci muszą posiadać przygotowanie pedagogiczne.
Studia podyplomowe spełniają wymagania Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 sierpnia 2019 roku w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 roku w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli.
CEL
Celem studiów jest przygotowanie słuchacza do prowadzenia zajęć z zakresu logopedii i wszechstronnego usprawniania porozumiewania się – komunikacji wśród dzieci i młodzieży.
Program studiów obejmuje wykłady i ćwiczenia ujęte w 8 blokach tematycznych oraz praktykę logopedyczną.
KORZYŚCI
Potrzeba utworzenia studiów o takim charakterze została podyktowana aktualnymi wyzwaniami związanymi z zaburzeniami mowy i komunikacji u dzieci i młodzieży. Złożone dysfunkcje rozwojowe w określonych przypadkach wymagają zastosowania komunikacji wspomagającej bądź alternatywnej (AAC), dostosowanej do indywidualnych możliwości człowieka i umożliwiających efektywny kontakt z otoczeniem. Stąd też absolwent studiów podyplomowych jest wszechstronnie przygotowany do pracy logopedycznej jak i terapii porozumiewania się wyrażającej się m.in. w umiejętnościach:
- prowadzenia działań z zakresu profilaktyki logopedycznej (wczesnej, w placówkach przedszkolnych oraz w szkołach),
- przeprowadzenia badań przesiewowych, w celu ustalenia stanu mowy dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym,
- dokonywania oceny stanu komunikacji i możliwości jej rozwoju u osób z zaburzeniami mowy,
- przeprowadzania diagnozowania logopedycznego oraz – odpowiednio do jego wyników – postępowania logopedycznego,
- prowadzenia diagnozy zaburzeń komunikacji językowej u pacjentów po udarach i urazach mózgu, niedosłyszących, jąkających się,
- stosowania metod wspierających i alternatywnych w komunikacji,
- konstruowania i prowadzenia programów terapeutycznych dla pacjentów dorosłych i dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej.
W czasie studiów uczestnik zdobywa wiedzę specjalistyczną m.in. z zakresu dyslalii, neurologopedii, surdologopedii, tyflologopedii, onkologopedii, balbutologopedii, oligofrenologopedii, logopedii w zaburzeniach ze spektrum autyzmu, emisji i higieny głosu oraz innych specjalistycznych działów w logopedii. Nabywa również umiejętności w obszarze diagnozy i terapii logopedycznej. Znaczne poszerzenie programowe dotyczy diagnozy i terapii pedagogicznej (w tym diagnoza i terapia dysleksji) oraz metod wykorzystywanych w AAC.
W ramach bloku tematycznego poruszane są zagadnienia dotyczące roli integracji sensorycznej w procesach rozwoju mowy, logopedyczne aspekty terapii SI, możliwości wspierania rozwoju mowy poprzez terapię ręki, treningi słuchowe. W ramach AAC program studiów obejmuje m.in. język migowy, piktogramy PIC, PCS i inne.
Absolwent uzyskuje kwalifikacje z zakresu logopedii i terapii porozumiewania się (AAC). Będzie mógł pracować w tym zakresie w różnego rodzaju placówkach oświatowych (przedszkola, szkoły), placówkach opiekuńczo-wychowawczych, poradniach psychologiczno-pedagogicznych czy założyć własny gabinet.
PRAKTYCZNY CHARAKTER STUDIÓW
W trakcie studiów podyplomowych realizowane są ścieżki o praktycznym charakterze, przygotowujące absolwentów do pełnego usamodzielnienia w zakresie realizacji diagnozy i terapii logopedycznej oraz porozumiewania się (AAC).
SYLWETKA ABSOLWENTA
W zakresie wiedzy absolwent studiów zna i rozumie:
- medyczne, językoznawcze i psychologiczno-pedagogiczne podstawy logopedii,
- zaburzenia mowy, głosu; zaburzenia genetyczne i niepełnosprawności sprzężone,
- rolę integracji sensorycznej w rozwoju mowy i przyswajaniu języka,
- podstawy neuropsychologii,
- zagadnienie dwujęzyczności i jej rodzaje oraz konsekwencje dwujęzyczności dla rozwoju dziecka,
- zasady wczesnej interwencji i profilaktyki logopedycznej,
- zasady diagnostyki logopedycznej, w tym również z obszaru porozumiewania się,
- zasady terapii logopedycznej: terapia mowy i porozumiewania się (AAC),
- metody wykorzystywane w terapii logopedycznej z pacjentem dorosłym i dzieckiem,
- rolę komputera, mediów i nowych technologii w terapii logopedycznej,
- rolę warsztatu pracy logopedy.
W zakresie umiejętności absolwent studiów:
- zna językoznawcze i psychologiczno-pedagogiczne podstawy logopedii,
- stosuje działania profilaktyczno-wspomagające,
- zna medyczne podstawy logopedii, stosuje podstawy audiologii i foniatrii, ortodoncji, psychopatologii i psychiatrii, neurologii, neonatologii i fizjoterapii w logopedii,
- analizuje i ocenia rozwój i kształtowanie mowy dziecka oraz psycholingwistykę rozwojową,
- zna rolę integracji sensorycznej w rozwoju mowy i przyswajaniu języka,
- określa ryzyko dysleksji oraz dysleksję, w tym przeprowadza jej diagnozę i terapię,
- stosuje różnorodne metody pedagogiczne, logopedyczne w tym metody komunikacji wspomagającej i alternatywnej (AAC) oraz podstawy języka migowego,
- stosuje logorytmikę i logopedię artystyczną
• realizuje diagnozę, terapię i profilaktykę logopedyczną, w tym terapię z zastosowaniem metod alternatywnych.
W zakresie kompetencji absolwent studiów:
- przejawia empatię, wrażliwość etyczną, otwartość, refleksyjność i poczucie odpowiedzialności,
- tworzy klimat przyjazny rozwojowi i funkcjonowaniu dzieci i młodzieży potrzebujących wsparcia w zakresie terapii mowy i porozumiewania się poprzez współpracę z szeroko rozumianym środowiskiem lokalnym oraz rodziną,
- systematycznie uczy się i doskonali własny warsztat zawodowy.
WARUNKI UKOŃCZENIA STUDIÓW
Warunkiem ukończenia studiów jest uzyskanie zaliczeń z poszczególnych modułów, realizacji praktyki w wymiarze 120 godzin oraz uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu końcowego.
I. MEDYCZNE PODSTAWY LOGOPEDII
- Anatomia, fizjologia i patologia narządu głosu, mowy i słuchu
- Podstawy ortodoncji
- Podstawy audiologii i foniatrii
- Psychiatria dziecięca
- Podstawy neurologii dziecięcej
- Rola neonatologii i fizjoterapii w logopedii
II. LINGWISTYCZNE PODSTAWY LOGOPEDII
- Fonetyka i fonologia
- Semantyka, składnia i morfologia języka polskiego
- Audiofonologia
III. PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE PODSTAWY LOGOPEDII
- Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży
- Psychologia kliniczna dziecka
- Neuropsychologia
- Psychoterapia
- Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej
IV. PODSTAWY ROZWOJU MOWY DZIECKA
- Kształtowanie się języka dziecka w normie i patologii
- Rozwój psychoruchowy dziecka – parcjalne zaburzenia
- Rola integracji sensorycznej w zaburzeniach rozwoju mowy i komunikacji
- Wczesna interwencja logopedyczna
V. TECHNIKA MÓWIENIA
- Zaburzenia głosu
- Emisja i higiena głosu
- Logopedia artystyczna
VI. ZABURZENIA MOWY I JĘZYKA: DIAGNOZA – TERAPIA – METODYKA
- Teoria i typologia zaburzeń mowy
- Diagnoza, profilaktyka i terapia logopedyczna (dyslalia)
- Neurologopedia
- Balbutologopedia
- Zaburzenia mowy w chorobach otępiennych i psychicznych
- Logorytmika
- Metodyka terapii logopedycznej
- Komputer jako narzędzie wspierające pracę logopedy
VII. LOGOPEDIA W PEDAGOGICE SPECJALNEJ
- Surdologopedia
- Oligofrenologopedia i tyflologopedia
- Zaburzenia mowy u osób z ASD
VIII. DIAGNOZA I TERAPIA PEDAGOGICZNA
- Diagnoza i terapia specyficznych trudności w uczenie się
- Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych
- Glottodydaktyka
IX. METODYKA AAC
- Behawioralne strategie uczenia mowy i komunikacji
- Systemy stosowane w ramach alternatywnej i wspomagającej komunikacji
- Pomoce dydaktyczne w AAC
X. Praktyka logopedyczna
Kadrę wykładowców stanowią osoby posiadające wiedzę i praktyczne doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z zaburzeniami komunikacji językowej, w tym głównie praktykujący: neurologopedzi, logopedzi, lekarze, psycholodzy i pedagodzy specjalni.
Koordynator kierunku: dr Katarzyna Wieczorek
dr n. med. Katarzyna Ura-Sabat
dr Filip Materkowski
mgr Ewa Biernat
mgr Iwona Szymczak
mgr Iwona Podlasińska
Wioletta Lewicka-Stępień
ZASADY NABORU
O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń i poprawność złożonych dokumentów. Rekrutacja na semestr jesienno-zimowy trwa do 30 września, planowany termin rozpoczęcia to październik; rekrutacja na semestr wiosenno-letni trwa do 28 lutego, planowany termin rozpoczęcia to marzec*
*Uprzejmie informujemy, że w przypadku zbyt małej liczby kandydatów grupa może nie zostać uruchomiona.
WYMAGANE DOKUMENTY
- dyplom/odpis ukończenia studiów wyższych
- wypełniony kwestionariusz zgłoszeniowy – POBIERZ TUTAJ
- wypełnione podanie o przyjęcie na studia – POBIERZ TUTAJ
- wypełniona umowa w 2 egzemplarzach (datę wypełnia Uczelnia) – POBIERZ
- 1 zdjęcie
- dowód uiszczenia opłaty rekrutacyjnej
OPŁATY ZA STUDIA
- Opłata rekrutacyjna: 100 zł
- Cena: 6400 zł – możliwość płatności w czterech ratach semestralnych po 1600 zł każda lub w dwunastu ratach miesięcznych po 605 zł
- Cena ze zniżką dla absolwentów WSEI i z bonifikatą rodzinną: 5760 zł* – możliwość płatności w czterech ratach semestralnych po 1440 zł każda lub w dwunastu ratach miesięcznych po 550 zł
- Cena ze zniżką dla studentów i zakładów pracy: 5440 zł* – możliwość płatności w czterech ratach semestralnych po 1360 zł każda lub w dwunastu ratach miesięcznych po 525 zł
- Cena ze zniżką za jednorazową płatność za dwa semestry z góry 5%: w I roku 3040 zł, w II roku 3040 zł*
*Oferowane zniżki (zniżka dla absolwentów, zniżka za jednorazową płatność i ewentualne dodatkowe zniżki) nie kumulują się.
KONTO BANKOWE
Konto bankowe, na które można dokonywać wpłaty wpisowego:
Lubelska Akademia WSEI
Centrum Kształcenia Podyplomowego
ul. Projektowa 4, 20-209 Lublin
73 1140 1094 0000 2027 6900 1081
W tytule przelewu prosimy wpisać imię, nazwisko i kierunek studiów
FAKTURY
Osoby zainteresowane otrzymaniem faktury proszone są o kontakt z Kwesturą Uczelni pokój 110 (I Piętro), tel. 81 749 32 08
