Innowacyjna struktura studiów – unikatowe połączenie elastyczności i komfortu zajęć synchronicznych z zajęciami w bezpośrednim kontakcie w siedzibie Uczelni – 50/50. Wybrane zajęcia w semestrze będą realizowane e-learningowo na platformie z elementami czatu lub wideokonferencji, z dostępem do materiałów i ćwiczeń.
Istnieje możliwość wybrania kształcenia w formie 100% ONLINE.
Posiadamy własne laboratorium do realizacji zajęć terapeutycznych!
CEL
Podstawowym celem studiów jest zapoznanie słuchaczy z najważniejszymi nowymi tendencjami we współczesnej interwencji i wspomaganiu rozwoju dziecka – z poszerzonym blokiem teoretyczno-praktycznym dotyczącym wspomagania rozwoju dzieci autystycznych.
KORZYŚCI
Ukończenie studiów pozwala zdobyć zarówno przygotowanie teoretyczne jak i szczególnie praktyczne z zakresu diagnostyki, metodyki wczesnego wspomagania i interwencji. Absolwent zdobywa umiejętności diagnozy interdyscyplinarnej i kompleksowej, dzięki czemu potrafi dokonać całościowej oceny specyficznych potrzeb rozwojowych małego, niepełnosprawnego dziecka. Potrafi stworzyć indywidualny program wczesnego wspomagania w oparciu o diagnozę dziecka i środowiska rodzinnego, wykorzystując różne strategie terapeutyczne odpowiednie do potrzeb dziecka. Kształtuje w sobie wrażliwość na systemowe otoczenie będące wsparciem dla dziecka niepełnosprawnego i jego rodziny.
PRAKTYCZNY CHARAKTER STUDIÓW
Studia mają charakter praktyczny co oznacza, iż zakres merytoryczny skoncentrowany jest na zagadnieniach przydatnych w codziennym życiu zawodowym i wyposaża słuchacza w narzędzia, które podniosą efektywność działania w procesie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Zajęcia prowadzone są przez praktyków pracujących na co dzień w ośrodkach realizujących wczesne wspomaganie w rozwoju dziecka (WWRD). W ramach profilu praktycznego słuchacz zobligowany jest również do realizacji praktyk w wybranym przez siebie ośrodku realizującym WWRD.
SYLWETKA ABSOLWENTA
Absolwent studiów uzyskuje kwalifikacje do prowadzenia zajęć z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka jak i działań diagnostycznych na terenie różnych placówek uwzględnionych w rozporządzeniu MEN z 3 lutego 2009 roku, w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych i ich rodzin.
Absolwent studiów:
- posiada kompetencje poznawcze z zakresu psychologii rozwoju małego dziecka i możliwych dysfunkcji, które ujawniają się od momentu urodzenia się dziecka do wieku wczesnoszkolnego;
- posiada kompetencje poznawcze z zakresu podstaw medycyny – neonatologii i pediatrii, roli medycyny we wczesnej interwencji;
- posiada kompetencje w zakresie przeprowadzania kompleksowych diagnoz dziecka niepełnosprawnego, jak również diagnoz środowiska rodzinnego, pod względem zapotrzebowania na wsparcie i pomoc;
- posiada kompetencje do tworzenia i realizowania indywidualnych programów wczesnego wspomagania dziecka niepełnosprawnego oraz programów wsparcia dla środowiska rodzinnego;
- posiada kompetencje metodyczne do pracy z małym dzieckiem i jego rodziną tj. potrafi w praktyce stosować wiele metod terapeutycznych i rewalidacyjnych, w programach wsparcia kieruje się sferą najbliższego rozwoju dziecka;
- nabywa umiejętności w zakresie oceny i ewaluacji indywidualnych programów wczesnego wspomagania dziecka niepełnosprawnego i jego rodziny.
WARUNKI UKOŃCZENIA STUDIÓW
Warunkiem ukończenia studiów jest udział w zajęciach oraz uzyskanie pozytywnej oceny z:
- egzaminów określonych w programie studiów,
- realizacji obowiązkowej praktyki,
- egzaminu końcowego weryfikującego wiedzę i umiejętności.
Zajęcia prowadzą doświadczeni praktycy, terapeuci, psychologowie, pedagodzy oraz lekarze – specjaliści w zakresie wczesnej interwencji i wspomagania w rozwoju dziecka.
dr n. med. Bożena Śpila
dr Iwona Gryniuk-Toruń
dr Marta Pawelec
dr Grażyna Kwaśniewska
dr Jacek Łukasiewcz SCJ
mgr Bożenna Kowalik
mgr Joanna Kulikowska
mgr Beata Sokołowska
ZASADY NABORU
O przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń i poprawność złożonych dokumentów.
Rekrutacja trwa do 30 września 2023 roku, planowany termin rozpoczęcia studiów to październik 2023 roku.*
*Uprzejmie informujemy, że w przypadku zbyt małej liczby kandydatów grupa może nie zostać uruchomiona.
WYMAGANE DOKUMENTY
OPŁATY ZA STUDIA
- Opłata rekrutacyjna: 100 zł.
DLA OSÓB WYBIERAJĄCYCH KSZTAŁCENIE HYBRYDOWE:
- Cena: 4500 zł – możliwość płatności w trzech ratach semestralnych po 1500 zł każda lub w dziewięciu ratach miesięcznych po 570 zł.
- Cena ze zniżką dla absolwentów Akademii WSEI i z bonifikatą rodzinną: 4050 zł * – możliwość płatności w trzech ratach semestralnych po 1350 zł każda lub w dziewięciu ratach miesięcznych po 520 zł.
- Cena ze zniżką dla studentów Akademii WSEI i zakładów pracy: 3825 zł * – możliwość płatności w trzech ratach semestralnych po 1275 zł każda lub w dziewięciu ratach miesięcznych po 495 zł.
- Cena ze zniżką za jednorazową płatność za trzy semestry z góry 5%: 4275 zł.*
DLA OSÓB WYBIERAJĄCYCH KSZTAŁCENIE W 100% ONLINE:
- Cena: 2880 zł – możliwość płatności w trzech ratach semestralnych po 960 zł każda,
- lub w dziewięciu ratach miesięcznych po 390 zł każda.
*Oferowane zniżki (zniżka dla absolwentów, zniżka za jednorazową płatność i ewentualne dodatkowe zniżki) nie kumulują się. W przypadku wyboru kształcenia w 100% online nie udzielamy dodatkowych rabatów.
KONTO BANKOWE
Konto bankowe, na które można dokonywać wpłaty wpisowego:
Lubelska Akademia WSEI
Centrum Kształcenia Podyplomowego
ul. Projektowa 4, 20-209 Lublin
73 1140 1094 0000 2027 6900 1081
W tytule przelewu prosimy wpisać imię, nazwisko i kierunek studiów
FAKTURY
Osoby zainteresowane otrzymaniem faktury proszone są o kontakt z Kwesturą Uczelni pokój 110 (I Piętro), tel. 81 749 32 08